到下午哥哥放学还有四个小时的时间,做些什么好呢……不如在校园里四处乱逛会比较好。
从食堂南侧的门口出来,便能够看到所谓的“中轴线”。中轴线,对于一个对称式设计的园林,是至关重要的,对于学校也是这样。由于学校是傍山的北坡而建,所以自然地,中轴线上的各种建筑物也就有高低落差的区别。而位于中轴线最南端的殷山半山腰上的那栋尖顶高楼,则是学校的管理楼——名义上叫做教学办公楼,可看看那个高度以及到各年级教学楼的路程,就不难理解一线教师们更喜欢拿空置教室挪用做办公室,或者干脆把办公桌整个搬到教室后面的原因。所以说实际上待在那里的,是真正意义上不需要授课的,或者授课不太频繁的高层领导,以及校董们。
从山脚上看上去,管理楼与周围的风格略有些不协调——原因是管理楼四层的基座之上,还有那一座高高的钟楼。中式的钟鼓楼,不会如此高而尖。如此西洋风格的建筑在这里可以说是特立独行的存在。不过最让我疑惑的是,正常来说钟楼也不会建设在最南端这种人迹罕至的地方,完全丧失了报时、报警的功能。事实上教学大楼外墙上也有着自己的时钟,更何况在大家都有手表,教室都有钟的情况下,谁会去看那个大塔钟呢?
话说回来,该怎么去山坡上呢?算了,还是在山脚观光吧,不能从那顶上看到校园全貌有些伤心呢。
那么,去哪里看看呢?果然从离食堂最近的建筑物开始会比较好一点。
爬上石阶,进入大厅,我的视线首先落在了静静摆放在大厅一侧的三角钢琴上——光滑的琴身如同镜面一般,在周围射灯的照耀下闪烁着点点光芒。这台琴虽然只是静静地放在那里,但却能让每一个见到他的人想要去演奏,想要去聆听它所发出的无与伦比的美丽乐声的冲动。不,也许会有人胆怯,担心自己的技能无法驾驭这台琴,担心自己的耳朵无法欣赏这乐声。
可惜,因为我既不会弹琴也不会欣赏,所以我的脑海里只有一个念头——这钢琴价值得有多少钱?
这个问题其实困扰了我挺久,以至于在这栋艺术楼的其他地方转悠时我始终不能静下心来。
“薛雪同学?”在寂静的走廊里突然响起的人声,让毫无防备的我吓了一跳。
“马……马老师好。”
“已经放学了啊,你怎么还在学校里?还跑到这里来了?”马老师敏锐地注意到了关键问题。
“家兄在学校的初中部,所以……”这没什么好隐瞒的,除非薛霁在这个学校有些黑历史。不过哪怕是有,对于马老师一个新晋的教师而言,她也未必会知道。
“所以要等他放学之后一起回家是吧?”马老师接过我的话茬,“那正好,老师带你去图书室看看吧?”这样的邀请,似乎没法拒绝的样子。
艺术楼的顶楼是图书室这一点倒是让我挺惊讶的。当然更让我惊讶的是,马老师居然还是图书馆的负责老师。这样来说,她让我当图书管理员,可能真不是说着玩的?
图书室的门是那种有些厚重的木门,有四扇。深色的门扇上雕刻着一些精美的花纹,门锁则是和其他的地方一样,使用嵌在墙内的电子锁。
可能是今天刚开学的问题吧,也没有早早排队守候的等待进入的学生。
掰上电闸,图书室顶部的日光灯一盏盏、一排排亮起。可惜,要是有那种舞台灯光依次打开的“咔——咔——”那种富有节奏性的独特的音效,就更好了呢。
“这里就是我们殷山学校的图书室——其实说是图书馆也没什么大问题。我给你简单地介绍一下吧。这里是大厅,两侧的区域给同学们自习和阅读用,通过自习区域周围的楼梯可以到达书库。书库一共有三层。最上面的房间则是给同学们准备的研讨室。”马老师兴致勃勃地介绍着,一边给我指点。毕竟占用了整个艺术大楼的最高层和阁楼,这种规模的图书室的确是我没见过的巨大。不过,这么巨大的图书室,马老师一个人管得过来吗?更何况她还有正常的教学呢。
不过,现在最让我感兴趣的倒不是这些,而是在第三层之上的一间房间——从外观上看,这个房间位于最内侧,它以及另一侧与它对称的房间的大小,起码是其他房间的五倍还多。并且,这一间房间的房门漆成了深紫红色,是所有房间里特立独行的存在。
“那么那一间是?”我手指着那扇深紫红的大门,问道。
“那间是校董会专用。我们工作人员办公室在这栋楼另一侧的房间里。”
嘛……有钱就有些额外的舒适的确是这个学校里无可奈何的现实。
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